Pengaruh self directed learning, self confidence dan disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Self directed learning, self confidence dan disposisi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah. menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya adalah penelitian asosiatif kausal. Instrumen dalam yaitu soal tes masalah nontes berupa angket diredted matematis. Populasi seluruh siswa kelas X TBSM SMK Al Huda Bumiayu tahun ajaran 2022/2023 dengan total 128 sampel 98 yang terbagi menjadi 3 kelas, pemilihan subjek teknik purposive sampling pengambilan cluster random sampling. Analisis data analisis regresi linier berganda. Berdasarkan hasil diperoleh kesimpulan terdapat signifikan antara self-direct self-confidence, secara simultan matematika materi Persamaan Linear Tiga Variabel. Model berganda terbentuk menunjukkan bahwa self-directed memberikan positif Besarnya 77.2%, prosentase kontribusi sebesar 77.2% sisanya 22.8% dipengaruhi oleh faktor lain.